Reflexión personal exposiciones TAREA 1. Simona Kajtazova

REFLEXIÓN – LOS ESPECIALISTAS

Los Especialistas fueron el primer grupo que expuso y pienso que explicaron  bien el tema. Como con cada exposición, ha quedado más claro para los otros grupos qué hay que hacer y además hemos tenido más tiempo para mejorar y desarrollar nuestra presentación, lo que definitivamente ha sido una gran ventaja, hay que decir que siendo el primer grupo lo han hecho muy bien. 

REFLEXIÓN – FANTASÍA DOCENTE

Me ha gustado mucho que este grupo nos haya enseñado el video "El Cazo de Lorenzo",un cuento que trata el tema de la discapacidad. Nos muestra las dificultades que tiene que superar un niño con discapacidad y que muchas veces la gente simplemente ignora estas cosas. Niños como Lorenzo necesitan mucho cariño y es fundamental ayudarles y mostrarles que son importantes para que no sean excluidos. De esta manera, con el tiempo empiezan a adaptarse a su "cazo", como al fin lo logra Lorenzo. 

REFLEXIÓN – LOS FRUITIS

El día 12 de febrero expuso nuestro grupo y LOS FRUITIS. Ellos han elegido el programa Prezi para hacer su presentación lo que me gustaba mucho. Nos contaron que el trabajo en su grupo funcionó muy bien y que muchas veces han quedado fuera de clase y trabajaron juntos todas las microtareas. Además, nos explicaron 

algo sobre el papel del aprendizaje cooperativo a la hora de dar respuesta a las necesidades de los niños. A la hora de exponer, todos los miembros del grupo fueron  capaces de explicar cualquier parte de la presentación. Eligieron desarrollar le técnica  TGT (teams-games-tournaments) y lo hicieron muy bien. La profesora nos ha aclarado que si un profesor quiere llevar a cabo esta técnica es importante que prepare distintos premios y no solo uno para que no exista competencia. En cuanto al torneo nos dijo que era fundamental que los estudiantes se ayudaran y cooperaran. No es necesario que gane el grupo con más fichas o el alumno que responde más rápido. Si no se cumplen estos puntos, el juego lleva a  exclusión y competición. Para finalizar, el grupo ha enseñado el video sobre inclusión llamado "Los colores de las flores" una campaña de inclusión a las personas con discapacidad. 

REFLEXIÓN – TODO INCLUIDO

El grupo presentó en formato PREZI y me pareció muy bien trabajado, sobre todo lo visual me ha impresionado mucho. Me ha gustado mucho que hayan explicado el tema de la exclusión con imágenes. Han explicado muy claramente cual es la diferencia entre la exclusión escolar, la segregación escolar, la integración escolar y la escuela  inclusiva. Me ha parecido muy interesante la frase: "[…] las aulas especiales excluyen […] es el ámbito educativo que tiene que adaptarse […]" – estoy totalmente de acuerdo con esto. Además, me llamó mucho la atención la frase de nuestra profesora: "Solo conviviendo con la diferencia se puede vivir con ella como algo natural". Aportaron una cosa muy esencial, el "sociograma", que es una técnica que a través de la observación y la evaluación refleja diferentes vínculos entre miembros de un grupo. En el aula es importante usar este recurso al inicio del curso. 

REFLEXIÓN – LOS SALAOS

Lo que ha aportado este grupo me parece muy importante, es la autoevaluación del docente. Un docente tiene que hacer una autoevaluación antes de que lleve a cabo una actividad en aula. Pero también es importante hacerla durante la actividad y, por supuesto, al final. Sirve como instrumento para repensar si lo que se hace en la escuela va por buen camino o si hay fallos, cosas que hay que cambiar, objetivos que se cumplen o no, etc. 

REFLEXIÓN – MIKOLANDIA

Este grupo nos ha enseñado el vídeo "The Eyes of a Child", que me ha conmovido mucho. Se pueden ver padres con sus hijos, separados por una pared. Tienen que imitar a diferentes gestos de la gente que aparece. Todos hacen cada gesto hasta que se ve una chica con discapacidad. Lo que pasa es que los padres dejan de imitarla pero los niños no. Entonces, los niños no vieron diferencia y no les pareció erróneo imitarlo. Creo que lo que quiere transmitir este video es que intentamos a tratar las personas con discapacidad con naturalidad y igualdad – verlos con los ojos de un niño. 

REFLEXIÓN – PERRO CON BOTAS DE AGUA

La técnica que ha desarrollado este grupo está muy bien trabajada. Han tenido en cuenta que para la formación de los grupos heterogéneos hay que hacer un test sociométrico. Además es importante formar grupos con alumnos que tengan distintos niveles. Para eso, es importante escoger un alumno con un nivel alto, dos alumnos con un nivel medio y un alumno con un nivel bajo. 

REFLEXIÓN – INCLUSION PASTA

Este grupo ha decidido desarrollar la técnica de rompecabezas, tratando el cuerpo humano. Han preparado fichas, que me han parecido muy amenas. Se supone que cada alumno del grupo base debe recibir una de estas fichas para investigar sobre su subtema. La presentación estaba bien trabajada.